研究所书报讨论：粘教官消防讲习心得报告

本次研究所书报讨论的课程，系由一位自称粘教官的校外人士主讲。虽然粘教官在整场演讲中，花费将近一半的时间介绍及贩售消防器材商品，且其所讲述内容似是而非之处颇多，但精湛演讲技巧确实让我感到惊叹。

在演讲过程中，粘教官自称其所属单位为「消防新知教育推广中心」。

经查，该单位并未取得我国政府任何立案字号，亦无实体单位可供查核，实难令人相信该人说辞为真。即便为真，亦当是假即可。

同时，粘教官所涉及之行为，与 2000 年 12 月，由行政院公平交易委员会针对「安全教育杂志社」所处分之事由相雷同。令人几乎确信粘教官之行为即是「安全教育杂志社」事件之翻版，或者，更进一步的可推测为该二单位实为一体。

另，有关粘教官之演讲技巧方面，除了其生动演讲及扣人心弦故事外，他在演讲提问时间中，更展现经过高度训练后的成果！无论台下同学们提问哪一种问题，他都可透过一咖公事包内之物品即加以说明介绍（例如灭火器及防火罩），更厉害的是还能将每一次回答都引导到演讲末的「商品贩售行为」中。

再者，粘教官在演讲中邀请一位现场同学到讲台上实际测试防火罩的防火能力，并说明他手上拿来测试用的瓦斯喷枪，喷火温度可达上千度，相当危险，不要随便模仿。

确实，一般瓦斯喷枪可达 1200 至 1500 度间之热度，我甚至会拿喷枪来加工银饰品。

但是，粘教官在进行测试时，采用的火焰强度，并非俗称蓝焰的完全燃烧阶段。

同时，该人在进行测试时，连续大力摇晃喷枪，造成防火罩表面所能形成之温度，初估在瞬间也仅能达一百至三百度间，并跟著迅速消失。

况且，在真正火灾现场中，成份复杂的火场气体才是致命主因，这也是消防人员需要配戴气罩与空气瓶的理由，目的是为了阻绝外界的有毒空气。

故，实难谓该防火面罩具实用性及安全性，也丝毫没有购买之必要，更不该是校园演讲课堂上应该出现的商业行为。

综上所述，学生认为学校与其举办如此不知所谓的演讲，还不如严格要求研究所新生在入学前必须参加教育部举办的「教育部实验室安全卫生研习营」，并且在取得研习证书的情况下才能入校就读，如此一来可更具正当性以及学习到较为完整的知识（小声说，我在研习营里可是第一个交出考卷而且获得满分的人呢）。

后记

听所上知情人士指称，当初找来这位粘教官到校演讲的那位女老师，后来被上头「ㄉㄧㄤ」的很惨，甚至听说据此被延后升等（也有人说是因为得罪了系主任）。

这个故事告诉我们，就算有人毛遂自荐要来大学演讲，负责老师也得先上网 Google 一下，大家都在说，你有没有在听？