跟法拉第一起抄笔记，成为高效学习达人！

大部分的学生在上课时都会做笔记，但是很少有人能够真正掌握如何做好笔记，将笔记转化为真正的学习工具。

在台湾大学教授张文亮所著《电学之父：法拉第的故事》中，记载了科学家法拉第的笔记方法，这种方法不仅可以帮助学生有效地做笔记，还可以帮助他们更好地学习和理解课程。

首先，法拉第在笔记本的左边迅速写下上课主题、内容和关键字句。这些内容是相当简洁的，但是非常重要，因为它们是课程中最重要的要点。当然，这只是第一步，它不能代表完整的笔记。

接下来，法拉第在笔记本的右边，写下他在课堂上听课时，脑中闪过的瞬间反应和看法。这是笔记的第二部分，也是最重要的部分，因为它代表你不理解的部分，以及可以持续延伸思考的部分。

笔者自己多次在参加科研会议，听著台上讲者介绍的内容后，往往能触类旁通发想出更多不同的思考面向。嘛，虽然真的提出来问讲者，他们可能当场也不知道如何回答，只能咿咿啊啊就是了，包括教育部长或是某领域第一人都是一样 —— 那就不要说有问题请发问啊啊啊（咳，离题了）。

法拉第的笔记非常独特，因为他不仅将课程的广范围要点记录下来，还将自己的想法和反应记录下来。这样的笔记可以帮助学生加深对课程的理解，并激发他们的思考能力。

下课后，法拉第不会马上就把笔记丢在一旁，而是会回家用更正式的写法誊写成第二份，包括他所记得的每一个细节，并用自己的思路来贯通，用自己的语气来书写。这样的笔记是相当详尽和有序的，可以帮助学生更好地理解和记忆课程。

最后，法拉第会就课程中的疑点去查书、默想、实验和向老师讨论，以做为笔记的补充。这样的做法可以帮助学生获得更深入的知识和理解，并在学习过程中加深对课程的印象。

法拉第的笔记方法，让我们不再只是死死的完整复制下老师的板书或讲话，却实际上什么都没听进脑里，只是单纯的复印机器。而是能帮助学生更好地理解和记忆课程，并且可以激发他们的思考能力。